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CURRÍCULO: DISEÑO CURRICULARNACIONAL DE EDUCACIÓNBÁSICA REGULAR
Conviene en este punto dilucidar el origen y el sentido de la palabra“Currículo” . Estavoz está directamente tomada del latín, tal cual se escribía en ese idioma. Su empleoen castellano, pues, implica un ―uso erudito‖. En latín la forma“currículum” essingular; y plural es“currícula” (segunda declinación). Según esto cuando, siguiendoel uso erudito, se habla o escribe en castellano, haciéndose referencia al plural, debedecirse, por ejemplo, ―los currícula son recargados‖ y no ―la currícula es recargada‖.Existe asimismo la palabra castellanizada ―currículo‖, con su plural ―currículos‖, cuyouso es también perfectamente legítimo.

Duración: 110'
Duración: 97'
Duración: 9'
EL CURRÍCULO ESCOLAR
EL CURRÍCULO DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO
CONCEPCIONES SOBRE EL CURRÍCULO
EL CURRÍCULO TRADICIONAL
DISEÑO CURRICULAR
EL CURRÍCULO INTEGRAL
Duración: 13'
Duración: 7'
Duración: 7'
Duración: 13'
Duración: 9'
Duración:14'
Planificacion curricular
diseño curricular nacional
Diseño Curricular
Duración: 9'
Duración: 25'
Duración:15'
SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO
Pilares de la Educaci ón
CURRÍCULO EN EL PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA TODOS 2005-2015.
EL ACUERDO NACIONAL
Duración: 11'
Duración: 25'
Duración:15'
DISEÑO CURRICULAR NACIONAL
Diversificacion curricular
Marco Curricular Nacional y Aprendizajes Fundamentales
Duración:5'
Duración: 25'
Duración: 11'
Diversificacion y Planificacion curricular
Duración:23'
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